m. Pedag. Procedimiento renovador y creativo de enseñar las matemáticas creado por Zoltan Dienes. Parte de la idea de que hay que colocar continuamente al escolar en una situación de investigación. Pare ello utiliza juegos, canciones y bailes.
Sus “bloques lógicos”, pensados para trabajar la noción de conjunto y de intersecciones, son 48 bloques de madera o de plástico con 4 formas geométricas diferentes; cada forma tiene cuatro variables o atributos (forma, tamaño, color y grosor), y hoy se usan para otros muchos ámbitos. ORIGEN
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